ATIVIDADES PARA REALIZAR COM CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS

-Jogos de memória

- Recorte e colagem (papel picado, grãos, contas).

-Rasgar papéis com as mãos.

-Amassar os papéis picados.

-Confecção de colares.

-Pintura a sopro, a dedo e/ou a pincel.

-Massinhas de modelar.

-Argila

-Brincar de faz-de-conta.

-Mímicas: rir, chorar, dar gargalhadas, fazer caretas, piscar.

-Dançar.

-Correr com e sem apoio.

-Equilibar-se num pé só.

-Reconhecer e nomear partes do seu corpo e dos outros.

-Brincar com água, terra, argila,areia, barro.

-Reconhecer os sabores, doce, salgado, amargo, azedo.

-Reconhecer as temperaturas: frio, quente, gelado.

-Participar de brincadeiras rimadas e ritmadas, cantigas de roda, canções folclóricas.

-Dramatizar cenas familiares e histórias curtas e repetidas freqüentemente.

-Observar e explorar o ambiente através do tato.

-Identificar formas: quadrado, círculo, triângulo, retângulo.

-Identificar cores.

-Representa, por meio de gestos, sem utilização de objetos,: o fechar portas, calçar sapatos, receber uma visita, cozinhar, lavar, etc.

-Rodinha para conversação.

-Andar imitando um trenzinho, transpondo obstáculos, passando por baixo de mesas eu formarão um túnel, circundar objetos.

-Morto-vivo (jogo)

-Andando, chegar a um ponto determinado na sala, equilibrando um objeto na mão, na cabeça, etc.

-Brincadeiras com bolas, petecas, balões, água, massa para desenvolver a percepção tridimensional, a percepção de distância e orientação espacial.

-Ajudá-la no desenvolvimento do vocabulário, encorajando-a na identificação das atividades realizadas nas tarefas diárias.

-Ensiná-la a identificar as roupas que usa e os diferentes passos no processo de vestir e despir.

-Confecção de bandinha rítmica, para propiciar o canto acompanhado de instrumentos musicais

- Exercícios para desenvolver a lateralidade.

-Desenho espontâneo com lápis de cera.

- Fazer como se pedalasse uma bicicleta: pernas duras e flexionadas

-Utilizar fantoches, teatro de máscaras, teatro de sombra para apresentação (histórias) às crianças.

-Corrida de cavalinho: fazer uma fila com as crianças e colocar pequenos obstáculos como latinhas, saquinhos de areia, espalhados pela área em círculo. Ao sinal de um apito, palmas, as crianças saem correndo procurando saltar os saquinhos.

-Imitar o pulo do sapo, do macaquinho, do coelhinho, o peixinho nadando, a minhoca se arrastando e o som de animais conhecidos.

-Desenhar um caracol no chão, as crianças devem andar em cima da linha, no sentido de ir e voltar.

- Manipulação de material de sucata.

-Conversar com as crianças ao máximo, aproveitando todos os momentos, tendo como temas sua família, seus brinquedos, seus amigos, suas brincadeiras.